Tandemlesen

Aus unserer Unterrichtspraxis wissen wir, dass es vielen SchülerInnen schwerfällt, selbständig zu lesen und Texte zu verstehen. Flüssiges Lesen ist ein wichtiger Baustein der Lesekompetenz und wird derzeit in allen drei ersten Klassen regelmäßig trainiert:

Beim Tandemlesen bilden ein „Sportler“ und ein „Trainer“ ein Team, ein so genanntes Lesetandem. Die beiden lesen gemeinsam halblaut, wobei der „Trainer“ Ungenauigkeiten erkennt und korrigiert. Durch das wiederholte Lesen des Textes werden außerdem Wörter in den Sichtwortschatz aufgenommen. Allmählich wird auch das Lesetempo des „Sportlers“ gesteigert und auf eine passende Betonung geachtet. Diese Methode stellt sowohl für den Sportler als auch für den Trainer eine Möglichkeit dar, flüssiges Lesen zu verbessern.